À medida que avança em seu desenvolvimento, a criança é capaz de construir conceitos cada vez mais abstratos em níveis cada vez maiores de generalizações.

Pensamos a educação como uma prática social, inserida em um contexto histórico, social, político e cultural. Os avanços tecnológicos do último século, especialmente aqueles ligados à comunicação e à informação, exigem uma escola dinâmica, que ultrapasse a simples transmissão de informação e que se comprometa com a aprendizagem de cada um e de todas as suas crianças. Transformar informação em conhecimento, garantir o acesso aos conhecimentos produzidos pela humanidade, contribuir para a formação de uma criança participativa, crítica e que exerça sua cidadania são os principais objetivos do trabalho que desenvolvemos no Ensino Fundamental.

Em nossa metodologia respeitamos a história de nossas crianças, seus interesses, desejos, informações e competências, que são produzidos pela sua interação com os seus pares, com o Educador e com os diferentes contextos em que está inserido. Para nós, não é só a criança que aprende nem só o Educador que ensina. Ambos compartilham dessa construção, embora de forma diferenciada.

A sala de aula precisa "abrir a porta" para os sentimentos e as histórias dos(as) crianças e Educadores. Procuramos construir um cotidiano escolar repleto da vida que acontece dentro e fora dos muros da escola, porque só dessa forma podemosproporcionar uma aprendizagem que tenha sentido e significado para nossas crianças.

Cabe a este ciclo o acesso a conceitos mais gerais de cada área de estudo, para que a criança redimensione e amplie o conhecimento de que já dispõe. Nele, a criança terá a possibilidade de apropriar-se do conhecimento socialmente construído e ampliar sua própria capacidade de conhecer e usufruir deste.

A ideia, ainda, é fazer com que a criança tenha a possibilidade de relacionar dados, fatos, conceitos das diversas ciências, utilizando os conhecimentos adquiridos como instrumento de reflexão crítica sobre a realidade. Queremos que exercite sua postura crítica e sua criatividade, ousando se contrapor a estereótipos e padrões rígidos de ordem estética, social e cultural.